वाइगोत्स्की, कोहलबर्ग और एरिक्सन

📖 समझिए — वाइगोत्स्की: बच्चा समाज के साथ सीखता है (सामाजिक रचनावाद)। समीपस्थ विकास क्षेत्र (ZPD) = जो बच्चा अकेले नहीं कर पाता, पर मदद से कर लेता है; शिक्षक/साथी की वह अस्थायी मदद पाड़ (Scaffolding), और मदद करने वाला MKO (अधिक जानकार)। बच्चे का ख़ुद से बोलना (निजी वाक्) सोच का साधन है।

🎓 पूरा पाठ — कक्षा की तरह:

पियाजे ने कहा था कि बच्चा अकेला वैज्ञानिक है। रूस के लेव वाइगोत्स्की ने कहा — "नहीं, बच्चा समाज के बीच सीखता है।" सोचिए, बच्चा भाषा किससे सीखता है? माँ-बाप, भाई-बहन, दोस्तों से। गिनती, कहानी, रीति-रिवाज़ — सब संस्कृति से आते हैं। इसीलिए इसे सामाजिक रचनावाद कहते हैं।

समीपस्थ विकास क्षेत्र (ZPD) — सबसे ज़रूरी विचार: कल्पना कीजिए तीन घेरे। सबसे अंदर — जो बच्चा अकेले कर लेता है (जैसे 2 अंकों का जोड़)। सबसे बाहर — जो मदद से भी नहीं कर सकता (कलन)। बीच का घेरा — जो वह अकेले नहीं कर पाता, पर किसी की मदद से कर लेता है (हासिल वाला जोड़)। यही बीच वाला क्षेत्र ZPD है, और वाइगोत्स्की के अनुसार असली सीखना यहीं होता है। अच्छा शिक्षक बच्चे को न बहुत आसान, न बहुत कठिन, बल्कि ZPD वाला काम देता है।

पाड़ (Scaffolding): इमारत बनाते समय बाँस का ढाँचा (पाड़) लगाया जाता है, और इमारत तैयार होने पर हटा दिया जाता है। उसी तरह शिक्षक शुरू में संकेत, उदाहरण, प्रश्न देकर मदद करता है, और जैसे-जैसे बच्चा सीखता है, मदद धीरे-धीरे कम करता है। मदद करने वाला शिक्षक, माता-पिता या अधिक जानकार साथी (MKO) भी हो सकता है — इसलिए समूह-कार्य और सहपाठी-शिक्षण उपयोगी हैं।

निजी वाक् (Private speech): छोटा बच्चा पहेली जोड़ते समय ख़ुद से बोलता है — "यह यहाँ… नहीं, यह यहाँ।" वाइगोत्स्की के अनुसार यह सोच को व्यवस्थित करने का साधन है, जो बाद में आंतरिक वाक् (मन में सोचना) बन जाता है। इसलिए ऐसे बच्चे को "चुप रहो" कहना ठीक नहीं।

कोहलबर्ग — बच्चे का नैतिक विकास: लॉरेंस कोहलबर्ग ने बच्चों को एक कहानी सुनाई: "हाइंज़ की पत्नी मर रही है; दवा बहुत महँगी है; क्या उसे दवा चुरानी चाहिए?" उन्होंने उत्तर से ज़्यादा उसके कारण पर ध्यान दिया। छोटे बच्चे कहते — "नहीं, सज़ा मिलेगी" (पूर्व-परंपरागत — दंड का डर); बड़े — "नहीं, चोरी क़ानून के ख़िलाफ़ है" या "हाँ, अच्छा पति यही करेगा" (परंपरागत — समाज और नियम); और कुछ वयस्क — "जीवन का मूल्य संपत्ति से ऊपर है" (उत्तर-परंपरागत — सार्वभौमिक सिद्धांत)। कैरोल गिलिगन ने कहा कि यह मॉडल देखभाल और संबंधों वाली नैतिकता (जो प्रायः लड़कियों में अधिक दिखती) को कम आँकता है।

सार: वाइगोत्स्की — सामाजिक रचनावाद, ZPD, पाड़, MKO, निजी वाक्। कोहलबर्ग — 3 स्तर, 6 चरण, "कारण" पर ध्यान। गिलिगन — देखभाल की नैतिकता। एरिक्सन — 8 मनोसामाजिक अवस्थाएँ।

• कैरोल गिलिगन ने आलोचना की कि कोहलबर्ग ने देखभाल (care) के नैतिक दृष्टिकोण को अनदेखा किया। एरिक्सन — मनोसामाजिक विकास की 8 अवस्थाएँ (जैसे विश्वास बनाम अविश्वास; किशोरावस्था में पहचान बनाम भूमिका-भ्रम)।

⚠️ परीक्षा का जाल: ZPD और पाड़ वाइगोत्स्की के; "पाड़" शब्द बाद में ब्रूनर आदि ने लोकप्रिय किया — विकल्पों में वाइगोत्स्की ही चुनें।

📝 ऐसे पूछा जाता है: "शिक्षक धीरे-धीरे मदद कम करता है — यह क्या?" → पाड़ (Scaffolding)।